Necesidades Educativas Permanentes

Estimada Familia:

Junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien. a continuación daremos paso al material para los estudiantes que pertenezcan al Programa de Integración Escolar de los cursos Pre-Kínder y Kínder.

Para ello, primeramente encontraran unos link con la presentación y saludo para los estudiantes.

Saludo Pre-Kínder A y Kínder A - Educadora diferencial Elba Acevedo
Saludo Pre-Kinder C Educadora Diferencial Katherine González

¡BIENVENIDOS A UNA NUEVA SEMANA!

"SEMANA  23 DE NOVIEMBRE  DEL 2020"

PRE-KÍNDER A

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar gráfica y fonéticamente las vocales"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: vocales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: Verbalizar el orden de un elemento en una serie.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: números ordinales

PRE-KÍNDER C

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: Reconocer las vocales A, E, I, O, U que se encuentran en diversos

soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: 👉Memorice de vocales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.

Objetivo: Indica y verbaliza cuál grupo tiene más, menos o igual cantidad.
Verbaliza el orden o posición en la que se le encuentra un elemento en una serie
entre el 1° al 3°.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: 👉Memorice numérico

           👉Tren de números

"SEMANA  16 DE NOVIEMBRE  DEL 2020"

PRE-KÍNDER A

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar gráfica y fonéticamente las vocales"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Repaso Vocales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: Identifica, gráfica y utiliza los números para contar elementos.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: los números

PRE-KÍNDER C

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: Reconocer las vocales A, E, I, O, U que se encuentran en diversos

soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Juega con las vocales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: Identifica, gráfica y utiliza los números para contar elementos.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Juega con los números

"SEMANA 09 DE NOVIEMBRE  DEL 2020"

PRE-KÍNDER A

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar gráfica y fonéticamente las vocales"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Vocales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: Identifica, gráfica y utiliza los números para contar elementos.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: los números

PRE-KÍNDER C

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: Reconocer las vocales A, E, I, O que se encuentran en diversos

soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Juega con las vocales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: Identifica, gráfica y utiliza los números para contar elementos.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Juega con la tortuga María

👉Trazos números 8 y 9

"SEMANA 02 DE NOVIEMBRE DEL 2020"

PRE-KÍNDER A

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar gráfica y fonéticamente la vocal O"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Vocal O

Asignatura: "Exploración   del entorno natural"
Unidad: "Ciclo de vida"
Objetivo: "Comunicar sus observaciones, los instrumentos utilizados y los hallazgos obtenidos en experiencias de indagación en el entorno natural, mediante relatos, representación gráfica y fotografías".

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al niño. 

2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Ciclo de vida de una mariposa

PRE-KÍNDER C

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: 

Reconocer la vocal O que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Vocal O

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: Identifica, gráfica y utiliza los números para contar elementos.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Números 7 y 8

"SEMANA 26 DE OCTUBRE DEL 2020"

PRE-KÍNDER A

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar gráfica y fonéticamente la vocal I"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: letra I

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: "Graficar el número 7"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: número 7

PRE-KÍNDER C

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: 

Reconocer la vocal I que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Juega con las Vocales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: Identifica, gráfica y utiliza los números para contar elementos.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Bingo numérico

PRE-KÍNDER A

"SEMANA 19 DE OCTUBRE DEL 2020"

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar gráfica y fonéticamente la vocal I"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Letra I

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: "Reforzar los números del 1 al 6"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Números del 1 al 6

"SEMANA 19 DE OCTUBRE DEL 2020"

PRE-KÍNDER C

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: 

Reconocer la vocal I que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Ruleta de vocales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: Identifica, gráfica y utiliza los números para contar elementos.

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Ruleta numérica

"SEMANA 05 DE OCTUBRE DEL 2020"

PRE-KÍNDER C

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar gráfica y fonéticamente la vocal E"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Juega en casa con las vocales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: "Reforzar los números del 1 al 6"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Juega en casa con los números

PRE-KÍNDER A

"SEMANA 05 DE OCTUBRE DEL 2020"

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar gráfica y fonéticamente la vocal E"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: LETRA E

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: "Reforzar los números del 1 al 6"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Números del 1 al 6

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CLASES ANTERIORES

PRE-KÍNDER A

"SEMANA 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2020"

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar gráfica y fonéticamente la vocal E"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Letra E

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: "Reforzar los números del 1 al 6"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Guía: números del 1 al 6

Asignatura: "Comprensión  del entorno sociocultural"
Unidad: "Normas de protección y seguridad vial"
Objetivo: "Comprender normas de protección y seguridad referidas a tránsito, incendios, inundaciones, sismos, y otras pertinentes a un contexto geográfico".

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al niño. 

2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: paso peatonal

"SEMANA 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2020"

PRE-KÍNDER C

Fecha:  29 de Septiembre del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 
Actividad: Conociendo  la vocal E

Objetivo:  Reconocer la vocal E que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla

😊Escribiendo la vocal E  👉 Vocal E

😊 Juega en casa  Atrapa las vocales

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha:  01 de Octubre del 2020

  

Objetivo:  Identifica y utiliza los números para contar y comparar
elementos.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar

Instrucciones:1. Ubicarse junto con el niño/a

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

😊 Juega en casa

PRE-KÍNDER C

Fecha:  22 de Septiembre del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 
Actividad: Escribiendo la vocal A.

Objetivo:  Reconocer la vocal A que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla

😊Escribiendo la vocal A  👉 Juega con la vocal A

😊 Material adicional Cuento

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha:  24 de septiembre del 2020

  

Objetivo:  Identifica y utiliza los números para contar y comparar
elementos.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar

Instrucciones:1. Ubicarse junto con el niño/a

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

😊 Juega con los números

PRE-KÍNDER A

"SEMANA 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2020"

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad: "Conocemos las letras"

Objetivo: "Conocer gráfica y fonéticamente el fonema A"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Letra A

Juego: juego letra A

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: Los números.
Objetivo: "Reforzar los números del 1 al 6"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Guía: juego de números del 1 al 6

Asignatura: "Exploración del entorno natural"
Unidad: "Fenómenos naturales"
Objetivo: "Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas".

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 

2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Ciclo de las plantas

"SEMANA 07 DE SEPTIEMBRE DEL 2020"

PRE-KÍNDER C

Fecha:  08 de Septiembre del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 
Actividad: Escribiendo la vocal A.

Objetivo:  Reconocer la vocal A que se encuentran en diversos soportes

asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla

😊Escribiendo la vocal A  👉 Trabaja en casa

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha:  10 de septiembre del 2020

  

Objetivo:  Identifica y utiliza los números para contar y comparar
elementos.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar

Instrucciones:1. Ubicarse junto con el niño/a

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

😊 Juega en casa

PRE-KÍNDER A

"SEMANA 07 DE SEPTIEMBRE DEL 2020"

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: número 5 y 6
1.- Conocemos los números 5 y 6
2.- Clasificar los elementos
Objetivo: "Identificar y utilizar el número 5 y 6 para contar elementos"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Guía: números 5 y 6

Juego:  juego de los números hasta el 6

Asignatura: "Exploración del entorno natural"
Unidad: "Fenómenos naturales"
Objetivo: "Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas".

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Ciclo de las plantas

PRE-KÍNDER A

"SEMANA 31 DE AGOSTO DEL 2020"

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: número 3 y 4
1.- Conocemos los números 3 y 4
2.- Clasificar los elementos
Objetivo: "Identificar y utilizar el número 3 y 4 para contar elementos"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: número 3 y 4

Asignatura: "Exploración del entorno natural"
Unidad: "Fenómenos naturales"
Objetivo: "Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas".

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Objetos del pasado y presente

PRE-KÍNDER A

"SEMANA 24 DE AGOSTO DEL 2020"

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad: números 1 y 2
1.- Conocemos los números 1 y 2
2.- Clasificar los elementos
Objetivo: "Identificar y utilizar el número 1 y 2 para contar elementos"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: 

Asignatura: "Exploración del entorno natural"
Unidad: "Fenómenos naturales"
Objetivo: "Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas".

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Ciclo del agua

PRE-KÍNDER A

"SEMANA 17 DE AGOSTO DEL 2020"

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad:"Disfrutemos de rimaar, silabear, graficar con diferentes trazos y cuentos para soñar"

Objetivo: "Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos tales como rimas finales"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación

Actividad: Rimas finales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad:
1.- Conocemos los números 1 y 2
2.- Clasificar los elementos
Objetivo: "Identificar y utilizar el número 1 y 2 para contar elementos"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Números 1 y 2

Asignatura: "Comprensión del entorno sociocultural"
Unidad: "Chile y sus zonas"
Objetivo: "Comunicar algunos hechos significativos del pasado de su comunidad y del país, apoyándose en recursos tales como: fotografías, videos, utensilios u objetos representativos".

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 
2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Zona sur de Chile

PRE-KÍNDER A

"SEMANA 10 DE AGOSTO DEL 2020"

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad:"Disfrutemos de rimaar, silabear, graficar con diferentes trazos y cuentos para soñar"

Objetivo: "Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos tales como rimas finales"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 

2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Rimas finales

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad:"Figuras geométricas"

Objetivo: "Conocer las figuras geométricas"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 

2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Figuras geométricas

Asignatura: "Exploración del entorno natural"

Unidad:"Fenómenos naturales"
Objetivo: "Formular conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas "

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 

2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Volcanes

KÍNDER A

"SEMANA 10 DE AGOSTO DEL 2020"

Asignatura: "Lenguaje Verbal"

Unidad:"Conociendo las letras"

Objetivo: "Identificar posición de la vocal U"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 

2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Vocal U

Asignatura: "Pensamiento Matemático"

Unidad:"Nociones Espaciales"

Objetivo: "Realizar patrones de dos elementos"

Instrucciones:

1.- Ubicarse junto al alumno. 

2.- Realizar las actividades que se presentaran a continuación.

Actividad: Patrones

Fecha: 11 de Agosto del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 
Actividad: reconociendo el sonido final 

Objetivo:  Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de

palabras conocidas, como la identificación de sonidos finales.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla

😊Reconocimiento de sonidos  👉 Reconocimiento silaba final

   🕵️‍♀️ Reconocimiento silaba final

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha:  13 de agosto del 2020

Unidad: Cuerpos geométricos 

Objetivo:  Menciona el nombre y características de los cuerpos
geométricos.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar

Instrucciones:1. Ubicarse junto con el niño/a2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

😊Cuerpos geométricos

Fecha: 21 de Julio del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 
Actividad: Recordando segmentación silábica.

Objetivo:  Comprender contenidos explícitos de textos, a partir de la escucha atenta, realizando inferencias y predicciones.

Descubrir atributos fonológicos de palabras conocidas tales

como segmentación y conteo de silabas.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla

😊Reconocimiento de sonidos  👉Segmentación Silábica

Juego    👉segmentación silábica

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha:  23 de Julio del 2020

Unidad: Figuras geométricas

Objetivo:  Verbalizar características de las figuras geométricas.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar

Instrucciones:1. Ubicarse junto con el niño/a2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

👉Figuras geométricas

PRE-KÍNDER A

Asignatura: "LENGUAJE VERBAL"
Semana:  13 de Julio, 2020
Unidad: "Disfrutemos de rimar, silbear, gráficar con diferentes trazos y cuentos para soñar"
Objetivo: "Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos, tales como segmentación y conteo de sílabas"
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: segmentación silábica

KÍNDER A

Asignatura: "LENGUAJE VERBAL"
Fecha: 14 de Julio, 2020
Unidad: "Conociendo las letras"
Objetivo: "Conocer gráfica y fonéticamente el fonema u".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: letra U

Asignatura: "PENSAMIENTO MATEMÁTICO"
Fecha: 15 de Junio, 2020
Unidad: "Conocemos los números del 1 al 10"
Objetivo: "Comprender la composición de un número".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.

Actividad: Composición de un número

Fecha: 14 de Julio del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 
Actividad: Reconociendo los sonidos

Objetivo:  Comprender contenidos explícitos de textos, a partir de la escucha atenta, realizando inferencias y predicciones.

Descubrir atributos fonológicos de palabras conocidas tales

como segmentación y conteo de silabas.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla

Reconocimiento de sonidos  → segmentación silábica

Trazos y letras →Guía trazos

PRE-KÍNDER A

Asignatura: "LENGUAJE VERBAL"
Semana:  06 de Julio, 2020
Unidad: "Grafomotricidad"
Objetivo: "Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz"
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Trazos Curvos


Asignatura: "PENSAMIENTO MATEMÁTICO"
Fecha: 09 de Julio, 2020
Unidad: "Nociones espaciales"
Objetivo: "Realizar patrones de tres colores u objetos"
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Patrones de 2 y 3 elementos

Asignatura: "Comprensión del entorno sociocultural"
Fecha: 09 de Julio, 2020
Unidad: "¿Quién soy?, ¿Qué me identifica?"
Objetivo: "Conocer la zona norte de nuestro pais"
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Zona Norte

KÍNDER A

Asignatura: "LENGUAJE VERBAL"
Fecha: 07 de Julio, 2020
Unidad: "Disfrutemos de rimar, silbear, gráficar con diferentes trazos y cuentos para soñar"
Objetivo: "Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos, tales como segmentación y conteo de sílabas".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Silabas


Asignatura: "Exploración del entorno natural"
Fecha: 07 de Julio, 2020
Unidad: "Seres vivos"
Objetivo: "Identificar la contaminación del aire y agua".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Contaminación del agua y aire

Asignatura: "PENSAMIENTO MATEMÁTICO"
Fecha: 08 de Junio, 2020
Unidad: "Conocemos los números del 1 al 10"
Objetivo: "Comprender la composición de un número".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.

Actividad: Composición de un número

Asignatura: "Comprensión del entorno sociocultural"
Fecha: 08 de Junio, 2020
Unidad: "¿Quién soy?, ¿Qué me identifica?"
Objetivo: "Conocer las instituciones de nuestra comunidad".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.

Actividad: Instituciones públicas

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha: 09 de Julio del 2020

Unidad: Patrones 

Objetivo:  Identificar figuras geométricas 

Instrucciones:

1. Ubicarse junto con el niño/a

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

Figuras geométricas

Fecha: 07 de Julio del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 

Objetivo:  Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz. (Tomando el lápiz con índice y pulgar, utilizando el dedo medio como apoyo).

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla

Trazos 

PRE-KÍNDER A

Asignatura: "LENGUAJE VERBAL"
Semana: 30 de Junio, 2020
Unidad: "Grafomotricidad"
Objetivo: "Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz"
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Trazos curvos


Asignatura: "PENSAMIENTO MATEMÁTICO"
Fecha: 25 de Junio, 2020
Unidad: "Nociones espaciales"
Objetivo: "Realizar patrones de tres colores u objetos"
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: patrones de 3 colores y objetos



KÍNDER A

Asignatura: "LENGUAJE VERBAL"
Fecha: 23 de Junio, 2020
Unidad: "Disfrutemos de rimar, silbear, gráficar con diferentes trazos y cuentos para soñar"
Objetivo: "Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos, tales como segmentación y conteo de sílabas".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: guía de sílabas

Asignatura: "PENSAMIENTO MATEMÁTICO"
Fecha: 24 de Junio, 2020
Unidad: "Conocemos los números del 1 al 10"
Objetivo: "Comprender la composición de un número".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: guía de composición de números

Pre-Kínder C

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha: 01 de Julio del 2020

Unidad: Patrones 

Objetivo: Realizar patrones de tres colores

Instrucciones:

1. Ubicarse junto con el niño/a

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

Patrones

Fecha: 30 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 

Objetivo:  Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz. (Tomando el lápiz con índice y pulgar, utilizando el dedo medio como apoyo).

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla.

Lenguaje Verbal Pre-kinder c

PRE-KÍNDER A

Asignatura: "LENGUAJE VERBAL"
Fecha: 22 de Junio, 2020
Unidad: "Grafomotricidad"
Objetivo: "Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz"
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Trazos Curvos


Asignatura: "PENSAMIENTO MATEMÁTICO"
Fecha: 25 de Junio, 2020
Unidad: "Nociones espaciales"
Objetivo: "Realizar patrones de tres colores u objetos"
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Patrones de 3 colores u objetos

Asignatura: "Comprensión del entorno sociocultural"
Fecha: 25 de Junio, 2020
Unidad: "¿Quién soy?, ¿Qué me identifica?"
Objetivo: "Conocer los tipos de lugares (Urbano y Rural)"
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Zona Urbana y Zona Rural



ACTIVIDADES DE FUNCIONES EJECUTIVAS (R)
Actividad de Atención 1
Adivinanzas



KÍNDER A

Asignatura: "LENGUAJE VERBAL"
Fecha: 23 de Junio, 2020
Unidad: "Disfrutemos de rimar, silbear, gráficar con diferentes trazos y cuentos para soñar"
Objetivo: "Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos, tales como segmentación y conteo de sílabas".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Guía de sílabas


Asignatura: "PENSAMIENTO MATEMÁTICO"
Fecha: 24 de Junio, 2020
Unidad: "Conocemos los números del 1 al 10"
Objetivo: "Comprender la composición de un número".
Instrucciones de la actividad:
1.- Ubicarse junto al niño/a
2.- Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones.
Actividad: Guía de Composición de un número

Pre-Kínder C

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha: 18 de Junio del 2020

Unidad: Patrones 

Objetivo: Realizar patrones de dos colores

Instrucciones:

1. Ubicarse junto con el niño/a

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

Patrones 

Fecha:16 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 

Objetivo:  Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz. (Tomando el lápiz con índice y pulgar, utilizando el dedo medio como apoyo).

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla. Trazos pre kinder C  Juegos en casa pre kinder C

Kínder A

Fecha: 16 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal

Unidad: Disfrutemos de rimar, silbear, graficar con diferentes trazos y cuentos para soñar. 

Objetivo: Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos, tales como segmentación y conteo de sílabas.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a

2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar

Actividad: guía de sílabas

Asignatura: Exploración del entorno natural.

Fecha: 16 de Junio del 2020

Unidad: Seres vivos.

Objetivo: Reconocer la importancia de los vivíparos y ovíparos.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a

2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar

Actividad: actividad Vivíparos y ovíparos

Asignatura: Pensamiento Matemático

Fecha: 17 de Junio del 2020

Unidad: Conocemos los números del 1-10

Objetivo: 

1.- Reforzar los números del 1 al 10.

2.- Comprende la composición de un número.

Instrucciones de la actividad:

1. Ubicarse junto con el niño.

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

actividad de pensamiento matemático

Asignatura: Comprensión del entorno sociocultural

Fecha: 17 de Junio del 2020

Unidad: ¿Quién soy?, ¿Qué me identifica?

Objetivo: Conocer los tipos de familia.

Instrucciones de la actividad:

1. Ubicarse junto con el niño.

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

actividad familias

Pre-Kínder A

Asignatura: Lenguaje Verbal 

Fecha: 15 de Junio del 2020

Objetivo: Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz.

Actividad: trazos curvos

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha: 18 de Junio del 2020

Unidad: Nociones espaciales

Objetivo: Realizar patrones de dos colores

Instrucciones:

1. Ubicarse junto con el niño/a

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

actividades de patrones

Asignatura: Comprensión del entorno sociocultural

Fecha: 18 de Junio del 2020

Unidad: ¿Quién soy?, ¿Qué me identifica?

Objetivo: Conocer los tipos de lugares (Urbano y rural)

Instrucciones:

1. Ubicarse junto con el niño/a

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

actividades de urbano y rural

ACTIVIDADES DE FUNCIONES EJECUTIVAS (R)

Actividad de atención 1

Actividad de atención 2

ACTIVIDADES DE FUNCIONES EJECUTIVAS (R) Fecha: semana 15 de de Junio del 2020 actividad de atención 1 actividad de atención 2

Recordatorio: Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos

Pre-Kínder C

Asignatura: Pensamiento matemático

Fecha: 18 de Junio del 2020

Unidad: Patrones 

Objetivo: Realizar patrones de dos colores

Instrucciones:

1. Ubicarse junto con el niño/a

2. Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar las actividades.

Patrones

Fecha:16 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje verbal 

Objetivo:  Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz. (Tomando el lápiz con índice y pulgar, utilizando el dedo medio como apoyo).

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla. Trazos pre kinder C  Juegos en casa pre kinder C

Pre-Kínder C

Fecha:11 de Junio del 2020

Asignatura: Pensamiento matemático 

Objetivo:  Crear patrones gestuales y visuales de dos elementos

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla.

Juego de patrones pre-kinder C

Kínder A

Fecha: 10 de Junio del 2020

Asignatura: Pensamiento matemático

Unidad: Conocemos los números 

Objetivo:  Reforzar los números del 1 al 10.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al niño/a  2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

guía de reforzamiento números

Fecha: 09 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal

Unidad: Disfrutemos de rimar, silbear, graficar con diferentes trazos y cuentos para soñar. 

Objetivo:  

1.- Representar gráficamente diferentes trazos.

2.- Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos, tales como segmentación y conteo de sílabas.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al niño/a  2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

Guía de sílabas

Pre-Kínder C

Fecha: 09 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal 

Objetivo: Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz.

A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla. → Guía trazos pre-kinder C        →Guía pintemos juntos pre-kinder C   →Guía trazos de lluvia pre-kinder C →Juegos en casa pre-kinder C

Pre-Kínder A

Fecha: 08 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal 

Objetivo: Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz.

Clase número 8: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completar guía de apoyo trazos rectos

Recordatorio: Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos

Pre-Kínder C

Fecha: 04 de Junio del 2020

Asignatura: Pensamiento matemático

Objetivo: Comunicar e identificar la posición de objetos o personas empleando conceptos de ubicación Arriba/Abajo y Adelante/Atrás. A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla.

Guía Pensamiento Matemático adelante – atrás
Guía Pensamiento matemático arriba – abajo

Kínder A

Fecha: 03 de Junio del 2020

Asignatura: Pensamiento matemático

Objetivo: Reforzar los números del 1 al 10.

Clase número 7: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla.

guía pensamiento matemático

Fecha: 03 de Junio del 2020

Asignatura: Exploración del entorno sociocultural

Objetivo: Conocer la historia de Arturo Prat

Clase número 7: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla. guía Exploración del entorno sociocultural

Pre-Kínder A

Fecha: 03 de Junio del 2020

Asignatura: Pensamiento matemático

Objetivo: Reforzar los números del 1 al 10.

Clase número 7: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla. guía de Pensamiento Matemático  ACTIVIDADES DE FUNCIONES EJECUTIVAS (R) Fecha: 03 de Junio del 2020 Atención

Pre-Kínder C

Fecha: 03 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal 

Objetivo: Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz.

Clase número 8: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla. → Guía pre-kinder C

Kínder A

Fecha: 02 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal

Unidad: Disfrutemos de rimar, silbear, graficar con diferentes trazos y cuentos para soñar. 

Objetivo:  

1.- Representar gráficamente diferentes trazos.

2.- Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos, tales como segmentación y conteo de sílabas.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al niño/a  2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

guía de sílabas

Asignatura: Exploración del entorno natural.

Unidad: El agua y su importancia en el ciclo de vida de las plantas.

Objetivo: Reconocer la importancia del agua y luz solar para las plantas.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al niño/a  2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla. guía de exploración del entorno natural

Pre-Kínder

Fecha: 01 de Junio del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal 

Objetivo: Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz.

Clase número 7: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolle la guía siguiendo las instrucciones que le ayudaran a completarla. Guía lenguaje Verbal Pre-Kínder A

Pre-Kínder

Fecha: Semana del 25 de Mayo del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal 

Objetivo: Realizar trazos intencionados, corrigiendo la toma de lápiz.

Clase número 6: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

Guía de Lenguaje Verbal - Pre-Kínder A

guía emociones - Pre Kínder A (R)

Guía Lenguaje verbal pre-kinder C

Guía Lenguaje Verbal Higiene pre-kinder C

Guía lenguaje verbal Partes del cuerpo Pre-kinder C

Guía lenguaje verbal prendas de vestir Pre-kinder C

Fecha: Semana del 25 de Mayo del 2020

Asignatura: Identidad y autonomía  

Objetivo: Expresar y comunicar emociones y sentimientos

Clase número 4: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Guía emociones pre-kinder C

¡Han hecho un muy buen trabajo! 

Nos vemos la próxima semana.

Recordatorio: Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos

Kínder A

Fecha: Semana del 25 de Mayo del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal

Unidad: Disfrutemos de rimar, silbear, graficar con diferentes trazos y cuentos para soñar. 

Objetivo:  

1.- Representar gráficamente diferentes trazos.

2.- Descubrir en contextos lúdicos atributos fonológicos, tales como segmentación y conteo de sílabas.

Clase número 6: 

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al el niño/a 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

guía de Lenguaje Verbal Kínder A 

Asignatura: Exploración del entorno natural.

Unidad: El agua y su importancia en el ciclo de vida de las plantas.

                    Objetivo: Reconocer la importancia del agua y luz solar para las plantas.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al niño/a  2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla. guía exploración del entorno natural - Kínder A ¡Han hecho un muy buen trabajo!  Nos vemos la próxima semana. Recordatorio: Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos

Pre-Kínder

Fecha: Semana del 18 de Mayo del 2020

Asignatura: Pensamiento Matemático 

Objetivo: Comunicar posición de objeto respecto a una referencia, empleando conceptos de ubicación Dentro/Fuera.

Clase número 5: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al niño/a. 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

Pre-Kínder

Fecha: Semana del 18 de Mayo del 2020

Asignatura: Pensamiento Matemático 

Objetivo: Comunicar posición de objeto respecto a una referencia, empleando conceptos de ubicación Dentro/Fuera.

Clase número 5: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al niño/a. 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

Guía Pensamiento Matemático Pre-Kínder A

Guía Emociones Pre-Kínder A (R)

Guía pensamiento matemático Pre-Kinder C

Guía Pensamiento Matemático Pre-Kinder C (J)

Guía pensamiento matemático Pre-Kinder C (H)

Asignatura: Comprensión del entorno sociocultural

                    Objetivo: Comprender los roles que desarrollan miembros de su familia y su aporte para el bienestar común. 

Representar en volumen algún miembro de la familia

                    Clase número 5: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a en un lugar cómodo y con buena iluminación. 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

Guía Pre-Kinder C (J)

¡Han hecho un muy buen trabajo! 

Nos vemos la próxima semana.

Recordatorio: Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos

Kínder A

Fecha: Semana del 18 de Mayo del 2020

Asignatura: Pensamiento Matemático

Unidad: Conocemos los números 7 y 8. 

Objetivo:  Reforzar los números 7 y 8.

Clase número 4: 

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al el niño/a 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

guía de refuerzo números 7 y 8

Asignatura: Comprensión del entorno sociocultural

Unidad: ¿Quién soy? ¿Qué me identifica?

                    Objetivo: Respetar normas y acuerdos creados colaborativamente con adultos

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto al niño/a  2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla. guía comprensión del entorno sociocultural Kínder A ¡Han hecho un muy buen trabajo!  Nos vemos la próxima semana. Recordatorio: Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos

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CLASES ANTERIORES

Pre-Kínder

Fecha: Semana del 11 de Mayo del 2020

Asignatura: Motricidad fina.

Objetivo: Desarrollar habilidades de motricidad fina.

Clase número 4: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a en un lugar cómodo y con buena iluminación. 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla. guía pre-kínder A Guía Pre-Kinder C Guia Pre-Kinder C (J) Guía Pre-Kinder C (H) Fecha: Semana del 11 de Mayo del 2020 Asignatura: Identidad y antonimia  Objetivo: Expresar y comunicar emociones y sentimientos Clase número 4: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Pre-kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar. Guía Pre-kinder C (J) Instrucciones de la actividad: 1.     Ubicarse junto con el niño/a en un lugar cómodo y con buena iluminación. 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

Kínder

Fecha: Semana del 11 de Mayo del 2020

Asignatura: Lenguaje Verbal

Objetivo: Desarrollar la habilidad de reconocer las sílabas de las palabras

Clase número 4: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a en un lugar cómodo y con buena iluminación. 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla. Guía de Kínder A

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Pre-Kínder

Fecha: Semana del 04 de Mayo del 2020

Asignatura: Pensamiento Matemático

Objetivo: Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, estableciendo secuencias de acciones que se realizan.

Clase número 3: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de pre-Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a en un lugar cómodo y con buena iluminación. 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla. Guía Pre-Kínder A Guía Pre-Kinder C (H)

Guía Pre-Kinder C (J)

Asignatura: Identidad 

Objetivo: Expresar y comunicar emociones y sentimientos

Guía Pre-Kinder C (J)

Asignatura: Lenguaje Artístico 

Objetivo: Representar plásticamente sus emociones e ideas sobre su propio cuerpo

Guía Pre-Kinder C (J)

¡Han hecho un muy buen trabajo! 

Nos vemos la próxima semana.

Recordatorio: Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos

Kínder

Fecha: Semana del 04 de Mayo del 2020

Asignatura: Pensamiento Matemático

Unidad: Conocemos los números 7 y 8. Clasificar elementos

Objetivo: 

1.       Emplear los números para contar, identificar, cuantificar. 2.       Experimentar con diversos objetos estableciendo, relaciones al clasificar por dos elementos a la vez.

Clase número 3: A continuación se presentaran enlaces en los cuales usted puede descargar el material adaptado para los estudiantes de Kínder que pertenecen al Programa de Integración Escolar.

Instrucciones de la actividad:

1.     Ubicarse junto con el niño/a en un lugar cómodo y con buena iluminación. 2.     Desarrolla la guía siguiendo las instrucciones que te ayudaran a completarla.

Guía Kínder A

¡Han hecho un muy buen trabajo! 

Nos vemos la próxima semana.

                    Recordatorio: Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos

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Estimada Familia:

Junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien. Les comentamos  que a partir de este lunes daremos inicio con la nueva modalidad de trabajo a distancia, por lo que desde acá podrán encontrar guías para los estudiantes que pertenezcan al Programa de Integración Escolar.

Material semana 27 de Abril:

Lenguaje Verbal Pre-Kínder A

Lenguaje Verbal Kínder A

Lenguaje Verbal Pre- Kinder C

Lenguaje Verbal Pre-Kinder C

Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos

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Material semana 29 de Marzo:

Lenguaje Verbal Pre-Kínder A

Lenguaje Verbal Pre Kinder C

Ante cualquier duda, no olvide en escribirnos a los correos:

CURSOS	ASIGNATURAS	PROFESORA	CORREO
Kínder A Pre-Kínder A	Educadora Diferencial	Elba Acevedo	e.acevedo@colegiointegrado.cl
Pre-Kínder C	Educadora Diferencial	Katherine González	k.gonzalez@colegiointegrado.cl